Vineri, 4 martie 2011, la sediul Agenţiei Naţionale pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale, a avut loc festivitatea de decernare a Distincţiilor European Language Label 2011, acordate proiectelor inovatoare în domeniul predării şi învăţării limbilor străine proiectului.

Proiectul multilateral Comenius "Preventing Drug Addiction is Everybody's Problem", desfăşurat şi coordonat de şcoala noastră, în perioada 2008-2011, alături de şcoli partenere din Spania, Lituania, Polonia şi Turcia s-a clasat pe locul III.

La festivitate am fost reprezentaţi de o delegaţie formată din doamna profesor Simona ZEPIŞI - coordonatorul proiectului şi elevii Adrian ŞERBAN, Adina VOICU şi Gabriel IGNAT, toţi din clasa a XI-a A - voluntari în cadrul proiectului.

Prioritati europene European Language Label 2010:

1. Invatarea limbilor straine in comunitate - Muncitorii, studentii straini, imigrantii si turistii ajung in comunitatile locale cunoscand in mica masura sau chiar deloc limba nationala. Comunitatile trebuie sa ajute aceste grupuri sa aiba acces la servicii si sa le asigure integrarea usoara in viata comunitara. Cum? De exemplu, punandu-le la dispozitie informatiile de baza in mai multe limbi; organizand activitati care promoveaza limbile si culturile comunitatilor; folosirea celor care cunosc mai multe limbi ca mediatori culturali sau interpreti. Vor fi premiate proiectele care se adreseaza nevoilor mai multor grupuri lingvistice si care asigura o comunicare intre acestea si comunitatea gazda.
2. Limbile straine ca pregatire pentru piata muncii - Abilitatile lingvistice si interculturale sporesc sansele de a obtine un loc de munca mai bun. Persoanele care cunosc mai multe limbi straine au o gama mai larga de oferte, inclusiv in strainatate.

Prioritate nationala European Language Label 2010:

Limbile straine si incluziunea sociala – Prin promovarea unor metode si instrumente lingvistice adecvate se poate incuraja accesul si o mai buna integrare a persoanelor cu dizabilitati pe piata muncii, ca si schimbarea atitudinii celorlalti fata de aceste grupuri vulnerabile. Comunicarea este cu siguranta o parghie foarte eficienta in asigurarea unui cadru favorabil incluziunii sociale si poate contribui la o “accesibilizare” mai rapida a unui mediu de lucru in care, atat categoriile de persoane cu dizabilitati, cat si alte categorii de persoane implicate, isi pot dezvolta cele mai diverse competente.

Premiile European Language Label 2010

1. Agricultural and environmental English - Grupul Scolar Agricol „Marcel Guguianu“, Zorleni, jud. Vaslui
2. Schüler E-Portfolios als Möglichkeiten zur Förderung von Schlüsselkompetenzen - Colegiul Economic „Ion Ghica“, Târgoviste, jud. Dâmbovita
3. GTP – Global Teenagers Project - Colegiul Economic Buzău, jud. Buzău
4. Improving European Pupils’ Communication Skills by Means of New Technologies - Grupul Scolar Agricol Voinesti, jud. Dâmbovita
5. DOKEOS – Virtual Learning Environment - Colegiul Economic „Emanuil Gojdu“, Hunedoara, jud. Hunedoara
6. Multimedia E-platform for the democratic learning of the foreign languages - Scoala Oantu, Oantu-Pângărati, jud. Neamt
7. Preventing Drug Addiction is Everybody’s Problem - Grupul Scolar „Voievodul Mircea“, Târgoviste, jud. Dâmbovita
8. Împreună - Institutia Prefectului Brăila, jud. Brăila
9. Amazing Europe - Colegiul National „M. Eminescu“, Botosani, jud. Botosani
10. Brăila seen through the eyes of teenagers - ISJ Brăila, jud. Brăila
11. Roads to the Roots - Scoala nr. 8 „M. Kogălniceanu“, Dorohoi, jud. Botosani
12. Immigrants – Past and Present. Towards better Integration? - Colegiul National „M. Eminescu“, Baia Mare, jud. Maramures
13. European Schools are Democratic Schools - Colegiul Tehnic „Matei Corvin“,Hunedoara, jud. Hunedoara

Legături utile